6 Diciembre 2009
Siguiendo con lo que estamos trabajando en clase sobre climas y el cambio climático, he encontrado hoy en El País este especial que nos vendrá muy bien para completar nuestro trabajo y utilizarlo en la preparación de algún reportaje para El país de los estudiantes.
El enlace es éste:
2 Diciembre 2009
Éste es el enlace que estamos utilizando en 3º de Diversificación para trabajar los textos periodísticos:
http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/
De momento, como hemos empezado con la noticia, pincha aquí:
http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque3/index.html
12 Noviembre 2009
Usualmente las personas al pensar sobre qué es la geografía, tienden a asociar la disciplina con el estudio de las formas del relieve, las capitales del mundo, los nombres de los ríos o la producción de mapas, ideas nacidas de lo que generalmente se enseña en los colegios bajo el nombre de "geografía". Así que es necesario diferenciar entre las características "geográficas" de un lugar (su extensión, población, clima, relieve y topografía) y los estudios "geográficos" que se pueden hacer sobre el mismo lugar.
Los campos y áreas de interés de la geografía son bastantes extensos, sin embargo existen algunos lineamientos básicos para definir los objetivos centrales de esta ciencia. En principio, la geografía es la ciencia que estudia las características de la tierra en relación con la sociedad. Para ello analiza los fenómenos físicos, biológicos, culturales, económicos y sociales, considerados desde su distribución en la superficie terrestre y sus interrelaciones. Esto quiere decir que la geografía estudia aspectos estrictamente físicos, como el clima, la geología, geomorfología, hidrología y vegetación. En cuanto a la sociedad, la geografía estudia la economía, cultura, población e historia. En principio existe una ciencia para cada uno de estos temas, así que la geografía se dedica a interpretar las relaciones entre estos fenómenos, y ara ello se sirve tanto de las ciencias "naturales" como de las "sociales". Como vemos, los temas que abarca la geografía parecen demasiado extensos, así que los estudios geográficos se han especializado en temas puntuales que sean más fáciles de desarrollar.
Existen algunas líneas básicas para la disciplina, rasgos que permiten diferenciar los estudios geográficos de otras ciencias. El primero de ellos es que la geografía es una ciencia social, eso quiere decir que aunque el enfoque esté orientado a los aspectos físicos de un espacio, los resultados deben tener un componente social y espacial. Así, un geógrafo que se dedique a la geología sólo estará desarrollando un trabajo geográfico cuando sus análisis lleven a considerar los aspectos geológicos en relación con las sociedades, bien sea en riesgos ambientales, explotación minera, etc. De lo contrario, el trabajo podría ser efectuado por un geólogo. La geografía, pues, no se limita a describir un fenómeno, sino que lo explica a partir de las relaciones existentes entre grupos humanos y agentes naturales. Las investigaciones geográficas generalmente tienen en cuenta la distribución espacial de los fenómenos, bien sea por medio de cartografía o simplemente explicando la génesis y funcionamiento de un espacio.
Las ramas de especialización de la geografía son: geografía física, geografía rural, geografía histórica, geografía política, geografía económica, ordenamiento territorial, geografía urbana y cartografía y sistemas de información geográfica
Adaptación de http://www.lablaa.org/blaavirtual/ayudadetareas/geografia/geo0.htm
ACTIVIDADES
LEE atentamente el texto, SOLUCIONA (www.rae.es) tus problemas de vocabulario y SUBRAYA aquellas palabras, frases o fragmentos que te parezcan más importantes.
REALIZA UN ESQUEMA del texto eligiendo el modelo con el que te sientas más cómodo/a.
REDACTA UN RESUMEN del contenido del texto basándote en el esquema.
5 Noviembre 2009
Vamos a empezar con la geografía física de España. Para ello os facilito el enlace a las siguientes páginas:
Para encontrar mapas físicos de España haz click sobre
http://albertogarcia.files.wordpress.com/2008/10/piberica_fisica.jpg
Para "jugar" con mapas interactivos haz click sobre:
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm
Para conseguir mapas mudos, haz click sobre
http://www.aularagon.org/files/espa/Atlas/mapa_mudo_fisico_espana.pdf
29 Octubre 2009
Haz click sobre este enlace y aparecerá un mapa de Europa físico con el que puedes trabajar las actividades de clase:
23 Octubre 2009
Para el lunes 26 recordad que debéis traer a clase las actividades sobre la geografía física de África y Europa, así como el mapa de España con los climas. Para esto último puedes consultar también el mapa que aparece en la página 124 del libro de texto.
12 Octubre 2009
Para saber por qué se cambia la hora, haz click en
http://www.telefonica.net/web2/afines/cambio_horario_verano_invierno/
Para saber qué efectos tiene el cambio de hora en las personas, haz click en
http://www.zonahospitalaria.com/noticias/zh_8/efecto_beneficioso_luz.shtml
11 Octubre 2009
Para trabajar el martes 13 en clase los climas, necesitaremos echar mano de las siguientes páginas web:
http://elauladehistoria.blogspot.com/2006/10/plantilla-para-hacer-climogramas.html
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/climograma.html
http://www.red2000.com/spain/primer/1clima.html
http://javiersevillano.es/Precipitacion%20Media%20Anual.htm
http://www.aemet.es/es/portada
http://www.tutiempo.net/clima/Alicante_El_Altet/09-2008/83600.htm
http://www.tutiempo.net/clima/Alicante_El_Altet/02-2009/83600.htm
http://www.tutiempo.net/?pagina=calendario_solar
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